春天的脚步悄然而至，吉林大地上智慧教育之花也竞相绽放。在这个充满生机的季节，长春市南关区教育系统迎来了一群特殊的客人——来自吉林省梅河新区的教育考察团。他们的目的只有一个：深入探索央馆智能研修平台创新应用，为教育的未来插上智慧的翅膀。

在南关区华泽学校，考察团成员们亲眼见证了智慧校园建设的典型成果。这所学校以学生为中心打造出的一间间充满未来感的创新实验室，不仅设计理念前沿，更融入了人文关怀，让每一位到访的教育者都为之动容。考察团还参观了校园文化建设的新阵地，感受到了学校文化深厚的底蕴，都为新时代新学校的发展而感叹。
 

交流会上，南关区负责人详细介绍了央馆智能研修平台项目背景、进展和取得的成果。培训师柴嘉欣则深入剖析了平台功能和特色应用，为考察团提供了一个全面的认知视角。教研员张海明从学科团队的角度出发，探讨了央馆智能研修平台在道德与法治教学中的应用，展示了数字化转型下教师发展的新模式。

华泽学校高丽丽副校长分享了成为一名卓越教师的实践与思考，话语中充满了对教育的热爱和对央馆智能研修平台的深刻理解。她提出的“3456”智能精准研修模式，引起了与会者的广泛关注，这种模式不仅是对传统教育模式的一次革新，更是对未来教育的一次大胆预测。

下午，考察团来到了东北师大附中新城学校，在这里沉浸式体验了央馆智能研修平台的应用环境。学校电教主任梁文成现场实操，让考察团直观了解到平台的使用流程。校长张劲锋更是从管理者角度，分享了如何利用央馆智能研修平台提升教学质量的经验和思考。

最后，长春市第103中学电教主任李伟展示了学校如何利用AI大数据，进行教学行为精准分析和学情分析，优化教学环节，使课堂变得更加生动有趣。这种基于数据的教学改进，让考察团成员们看到了央馆智能研修平台在实际教学中的巨大潜力。

考察结束时，梅河新区裴永久主任代表考察团向南关区表达了衷心的感谢。他们一致认为，南关区在推进教育数智化方面的工作是前瞻性的、扎实的、成效显著的。特别是央馆智能研修平台的典型经验和做法，对教育部人工智能试点区——梅河新区如何开展人工智能助推教师队伍建设项目具有重要的借鉴意义。裴主任期待未来两地能够有更多的交流机会，利用人工智能技术共同推动教育的创新与发展。



此次考察交流，不仅是一次知识传递，更是一次思想碰撞。它将在梅河新区和南关区之间搭建起一座教育创新的桥梁，为双方教育发展注入新的活力。未来，这座桥梁将承载着更多希望与梦想，连接着每一个渴望知识、渴望创新的心灵。