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成都高新区指向核心素养的课堂诊断

与改进智慧研修系列活动
 

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为深入推进“中央电化教育馆智能研修平台”应用试点工作，以智能化、精准化、个性化教研筑牢高质量教育的专业支撑。成都高新区开展指向核心素养的课堂诊断与改进智慧研修系列活动，以区域“教研培”一体化智慧研修顶层设计为行动指南，依托央馆智能研修平台，践行“像设计教学一样设计研修”研修文化，区校协同重塑教师研修活动范式，围绕核心素养导向下的课堂教学设计、实施、观察、诊断与改进，以高度集成的智慧研修活动，促进教师专业素养同步发展与整体提升。

 

活动概况

2023年5月，四川省成都高新区实验小学数学教研组聚焦学科核心素养培育中的问题，依托央馆智能研修平台，按照区域“教研培”一体化智慧研修常态模式的“五环节”精心设计与实施研修活动，开展了指向符号意识素养的5G双师课堂诊断与改进智慧研修活动。研修活动包括课标解读、数字素养培训、课例多轮研磨、量表开发等。学校数学教研组全体教师深入参与，区域教研员指导跟进。在本次研修中，提炼总结，形成了典型案例、课堂诊断量规、指向符号意识培育的教学策略等成果。依托央馆智能研修平台，实现了研修过程可视化，课堂诊断精准化、成果迭代持续化。

课堂诊断与改进
 

本次研修活动的实施与改进环节，以小学数学四年级下册《用字母表示数》为例，5G双师课堂由高新区实验小学舒艳老师带领实验小学学生作为主讲端和高新新华学校陈龙彪老师带领新华学校的学生作为远程端共同呈现。研修团队教师通过基于实证的“AI诊断+量表诊断+切片诊断”三维诊断与分析，从基于AI人工智能的课堂教学行为诊断、学习目标达成、课堂结构等方面进行精准分析，不断优化教学设计，提升课堂教学质量，落实核心素养培育。
 

成果展示
 

2023年5月25日，团队研修成果及研修的关键环节在成都市“国家级信息化教学试验区”教学论坛暨“5G双师”新型课堂教学模式研讨活动中进行展示。四川师范大学周雄俊教授，成都市教育科学研究院陕昌群、张碧荣，成都高新区教育发展中心李建萍主任出席本次活动并做致辞与指导，充分肯定基于央馆智能研修平台的教研培一体化智慧研修设计与实践。本次活动同步网络直播平台辐射成都市、德阳市、眉山市、资阳市各（区）县学校，线上参与本次活动的教师达3000余人次。


未来，成都高新区将继续探索传统教研转型，从“教研培”一体化智慧研修顶层设计到“样板”研修活动示范引领，再到大规模推广，借助央馆智能研修平台，以全新的研修范式，促进日常教研活动品质提升，筑牢教育高质量发展专业支撑。

供稿：成都高新区教育发展中心